Cesgranrio 2019 · Administração Geral

Question

Na liderança de vinte funcionários, um administrador busca aumentar a eficácia da equipe com três ações: (i) atribuindo-lhes tarefas que eles considerassem valiosas e recompensadoras; (ii) incentivando-os a se esforçarem para a conquista de objetivos relacionados a essas tarefas; e (iii) vinculando recompensas extrínsecas à conquista de objetivos relacionados a essas tarefas. Esse administrador fundamenta suas ações na seguinte teoria da liderança:

A) Autêntica
B) Árvore de decisão
C) Caminho-meta
D) LPC (least-preferred coworker)
E) Troca entre líderes e liderados (LMX)

Accepted Answer

Gabarito oficial: C. # Comentário — Teoria Caminho-Meta

A questão descreve um gestor que alinha três elementos: **valorização das tarefas**, **estímulo ao esforço** e **recompensas contingentes aos resultados**. Essa estrutura é exatamente o DNA da **Teoria Caminho-Meta (Path-Goal)**, desenvolvida por Robert House. O modelo funciona aumentando a eficácia ao tornar o percurso até o objetivo claro e gratificante — o líder remove obstáculos (esclarece o caminho) e aumenta as recompensas (melhora a meta). As três ações listadas refletem precisamente isso: engajamento por valor percebido, mobilização pela meta e reforço positivo extrínseco.

**Por que C está correta:** House preconiza que o líder deve adaptar seu comportamento para ajudar liderados a alcançarem objetivos, tornando o trajeto menos árduo e as recompensas mais atrativas. As ações descritas (i, ii e iii) são operacionalizações diretas dessa teoria — criar significado na tarefa, direcionar esforço e associar resultado a retorno. É uma teoria motivacional que não apenas descreve o que faz, mas prescreve como fazer.

**Por que as alternativas erram:** (A) Liderança Autêntica foca em autenticidade, integridade e autoconhecimento do líder — não em atribuição de tarefas e recompensas. (B) Árvore de Decisão é modelo de **decisão** (Vroom), não de liderança contínua. (D) LPC é modelo contingencial que segmenta líderes por preferência de relacionamento, sem foco em recompensas extrínsecas. (E) LMX (Líder-Membro) estuda a qualidade relacional diádica, não o sistema motivacional baseado em objetivos e recompensas descrito na questão.

Administração Geral — Cesgranrio 2019

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