Cebraspe 2023 · Currículo

Question

No que diz respeito a interdisciplinaridade e globalização do
conhecimento, julgue os itens a seguir.
Na aplicação da interdisciplinaridade, não se diferenciam as 
disciplinas científicas das escolares.

C) Certo
E) Errado

Accepted Answer

Gabarito oficial: Errado. O item está **errado** porque, na aplicação da interdisciplinaridade, é fundamental reconhecer que há diferença entre **disciplinas científicas** e **disciplinas escolares**. As disciplinas científicas são campos de produção especializada do conhecimento, organizados segundo métodos, objetos e critérios próprios de validação. Já as disciplinas escolares são construções curriculares e pedagógicas: selecionam, reorganizam e adaptam saberes científicos, culturais e sociais para fins de ensino e aprendizagem.

Esse ponto é muito cobrado em currículo: a escola não simplesmente “transfere” a ciência para a sala de aula. Ela realiza uma **transposição didática**, conceito associado a Yves Chevallard, pela qual o saber científico é transformado em saber escolar. Por isso, Matemática, História ou Ciências, enquanto componentes curriculares, não coincidem integralmente com os respectivos campos científicos acadêmicos.

A **interdisciplinaridade** não significa apagar as disciplinas nem tratá-las como se fossem todas iguais. Ao contrário: ela pressupõe a existência de campos distintos de conhecimento, com identidades próprias, que dialogam entre si para compreender problemas complexos. Se não houvesse diferenciação entre áreas, não haveria propriamente articulação interdisciplinar, mas uma espécie de fusão genérica e pouco rigorosa dos saberes.

Assim, o erro do item está na expressão **“não se diferenciam”**. Diferenciam-se, sim, as disciplinas científicas das escolares; e a prática interdisciplinar deve considerar essa distinção para articular conhecimentos de modo pedagógico, contextualizado e significativo, sem perder de vista a especificidade de cada área.

Currículo — Cebraspe 2023

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